5ªSesión. 9 de Mayo.

Bonjour mes mômes!

¿Qué tal ha ido ese puentecillo? Comme d'habitude, comienzo por las notas de la semana pasada.

Gallegrinos: 9'5. Positivos, eficaces, trabajadores...Continuez comme ça!

Caminantes del pasado:9'5.¡Qué apetitoso se ve vuestro blog!

Los del caminoino:5. No os poneis nota numérica y no habéis comentado nada sobre los blogs de los compañeros(otra de las tareas del día) Trás trás!!

Pelogrinos:5'75.Os recuerdo que el pretérito perfecto se escribe con h (como que nos "a parecido" Deux fois en plus! Quelle horreur!)¿Y dónde están los comentarios sobre los blogs de los compis? Trás trás también a los pelogrinos!

Ojúlaquetespera:6. ¡Otro grupo al que se le olvida la segunda tarea del día!Yo también os agradezco la ayuda prestada a los del caminoino,y la valoración del grupo que exponía ha sido muy exhaustiva, pero en mi entrada quedaba muy clarito la segunda tarea (además recuerdo que fue precisamente Carlos quien la leyó en voz alta,n'est-ce pas?)Cito : "Durante la sesión de hoy, primero escucharemos y disfrutaremos de la exposición de nuestros compis Losdelcaminoino, luego valoraremos su trabajo en el blog y por último os pido que naveguéis por los blogs de los compis y comentéis alguna tradición que hayáis aprendido hoy de esas lecturas y que os resulte curiosa. ¿Qué fiesta(s) os gustaría conocer en vivo y en directo?" Así que os tengo que "trastasear".

Peregrinos del más allá:6'5.¡Esas faltas!Las mismas de los pelogrinos y también faltas de concordancia ("dos pequeño video ").

La nota de exposición del grupo los del caminoino es un 7.Os ha faltado contrastar la información con otras fuentes (habéis tenido fallos importantes).El tema gastronómico, por ejemplo, era fácil de encontrar.

Los Peregrinos del más allá me han pedido una prórroga para su exposición, así que disfrutarems de su trabajo el 6 de junio. La sesión de hoy la dedicaremos a preparar el día de la degustación de los platos típicos y danzas. ¿Preferís el 13 o el 20 de junio?Hoy tenéis que explicar con detalle en el blog:

-Descripción completa de los alimentos que vamos a degustar (nombre y traducción, origen o simbología, ingredientes, preparación, si se relaciona con alguna celebración...)No olvideis explicar las bebidas que se suelen tomar y optar por traer a clase las no alcohólicas.

-Descripción detallada del baile elegido (mismos elementos que con los alimentos, ambiando preparación por descripción de los pasos). Especificad si la danza es de parejas o grupal y indicad el "atrezzo" que vayais a traer.

- Reparto del trabajo dentro del grupo:
- ¿quién prepara la comida? ¿dónde?
- ¿quién compra los ingredientes?
- ¿quién se encarga de traer los platos, vasos, cubiertos, mantel, servilletas, trapo para limpiar, algo húmedo para limpiar(recomiendo toallitas húmedas desechables), etc?
-¿quién trae la música y explica la danza y , en su caso, la traducción de la letra?


Bon travail et bonne semaine!

Conchi.

Notas sesión 11 de abril. C'est parti, les exposés!

Bonjour mes voyageurs!

C'est bien passé les vacances? Vous vous êtes bien amusés? Avez-vous voyagé en vrai ou , au moins , virtuellement? Vous vous êtes reposés?

Ya empezamos con las sesiones expositivas, os recuerdo la obligatoriedad de publicar vuestra valoración en el blog (el grupo que expone también).


Las notas de la sesión del 11 de abril son las siguientes:

- Gallegrinos: Un 10. Muy buen resumen y excelente video. Congratulations!

- Caminantes del pasado: Un 10. ¡Vaya con los fantasmas hambrientos!¿Les gustará el pastel de luna?

- Los del Caminoino:¡Cero patatero! Trás trásss!

- Pelogrinos:Un 9'5. Curioso el detalle de las letras y las banderas, pero dificulta un poquito la lectura.

- Ojúlaquetespera:Un 10. Muy bien el listado de fiestas cronológico.Moomba!

- Peregrinos del más allá:Un 6'5. Respondeis de manera demasiado escueta.Os recuerdo que se trata también de buscar en Internet, no solo preguntarle al compi nativo, d'accord?

Durante la sesión de hoy, primero escucharemos y disfrutaremos de la exposición de nuestros compis Losdelcaminoino, luego valoraremos su trabajo en el blog y por último os pido que navegueis por los blogs de los compis y comenteis alguna tradición que hayais aprendido hoy de esas lecturas y que os resulte curiosa. ¿Qué fiesta(s) os gustaría conocer en vivo y en directo?

Bonne écoute,bonne lecture et bon travail!

Conchi.

3ª sesión. 11 de abril. C'est bientôt les vacances de Pâques!

Chers voyageurs:

hoy es la última sesión antes de las vacaciones de Semana Santa, así que la investigación del día de hoy girará en torno al maravilloso mundo de las vacaciones, fiestas (religiosas o no), tradiciones y ocio.
Las preguntas que deberéis contestar en la entrada de hoy son las siguientes. Chez vous (es decir, en vuestro país elegido)...

1.-¿Existen las vacaciones de Semana Santa?¿Cómo se llaman? ¿Cuanto duran?¿Coinciden las fechas con las nuestras?¿Cómo se celebran? ¿Cual es su simbolismo principal?¿Alguna comida típica asociada a esta fecha?¿Hay procesiones o algo que se le parezca?

2.- ¿Y el resto de las fiestas y vacaciones que tenemos nosotros?¿Existen también allí?¿Tienen otras? Me gustaría que citarais, al menos, una religiosa, una civil-histórica, una comercial y luego vuestra fiesta favorita. En el blog de hoy podéis citarlas y explicar brevemente y luego ampliar lo que os parezca más interesante en el trabajo de exposición.
(Peregrinos del más allá ya han publicado parte de lo que yo pido hoy, pueden aprovechar para modificar lo que les comento en las notas del blog)

Las notas del blog del 4 de Abril:

Gallegrinos:9'5. Como siempre, todo muy bien explicado. Me parece muy acertada vuestra decisión de cambiar el formato de trabajo, seguro que haceis fenomenal.

Caminantes de pasado:10. Excellent mes enfants!¡Se nota que trabajais en un tema que os gusta!No sólo habéis explicado estupendamente el reparto del trabajo sino que también estais publicando gran parte de vuestras investigaciones.Estoy deseando ver el resultado final. Compliments mes enfants!

Losdelcaminoino:Correcto pero escueto. 6'5.

Pelogrinos:8.Quelle vidéo si patriotique, avec l'hymne,le drapeau au vent et tout!Como siempre, vuestra ambientación es estupenda, seguid así.

Ojúlaquetespera:9. Como bien decís, apostar por un país en vez de por dos supone una mayor profundización. Muy bien los puntos a tratar.

Peregrinos del más allá:8'75. Como puntos positivos: habéis publicado bastante más que otras veces y me consta que habeis aprovechado estupendamente el tiempo de la clase para trabajar. Muy bien los videos de las danzas, así los compis las pueden ir aprendiendo para cuando las bailemos.Pero sugiero que moderniceis el blog (sigue apareciendo "leyendas del camino de Santiago")y con respecto a las frases importantes en alemán, me parece fundamental saber decir "gracias" y "por favor" , vous n'êtes pas d'accord?

Bon travail et ...bonnes vacances de Pâques!

Conchi.

2ªsesión.4 abril.C'est parti le troisième travail!

Mes chers voyageurs,
comenzamos, como siempre , por las publicaciones del blog de la semana pasada.

- Gallegrinos: 9. Me parecen muy acertadas vuestras propuestas.

- Caminantes del Pasado:9'25. Apetitoso y sugerente cambio de look del blog.

- Los del caminoino: 6. ¿cómo que "DOCUMENTACIÓN: Hemos buscado las respuestas del juego en google."?????TRÁS TRÁSSS

- Pelogrinos: 9'5 J'adore le triple "DI", seguro que lo conseguís.

- Ojúlaquetespera: Blog nuevo. 9.

- Peregrinos del más allá:6 ¡Otro grupo que copia y pega sin mirar, como los del caminoino! Y luego palabra inventada "liciente" Cito:"un baile típico que al final aprenderemos todos(yo os puedo ayudar, podemos dedicar una sesión sólo a danzas): no tiene liciente en el prototipo de trabajo que vamos a realizar" Doble trás trás!

Las fechas de exposición:
-25 de abril los del caminoino, media hora.
-9 de mayo peregrinos del más allá, una hora.
-16 de mayo pelogrinos y gallegrinos, media hora cada grupo.
-23 de mayo ojulaquetespera, una hora.
-30 de mayo caminantes del pasado, una hora.

Durante la sesión de hoy cada grupo se dedicará a buscar informacion para su trabajo y a publicar la ficha en el blog. Aunque sois libres de guardaros sorpresas para el final, sí os pido que publiqueis parte de lo aprendido hoy, así como el reparto de tareas, y acuerdo de grupo.Todo lo que consigais hacer en clase no teneis que hacerlo en casa.

Le temps c'est de l'or, profitez-en! Bonne recherche!

Conchi.